英语专业第二教研室成功举办“外语课程思政实施路径和评价”讲座

         2024年10月17日下午，外国语学院英语专业第二教研室在主教学楼C204举办了一场主题为“外语课程思政实施路径和评价”的讲座，旨在深入探讨外语教学与思政教育的有机结合。本次讲座由英语专业第二教研室周倩老师主持，由屡次荣获国家级、省级外语课程思政比赛特等奖的罗燕老师担任主讲人，外国语学院部分教师参加了此次讲座。

        在讲座开始前，周倩老师对罗燕老师的获奖情况和成果进行了介绍，并对其即将分享的宝贵经验表示了感谢。周老师强调，课程思政是当前高等教育改革的重要方向，对于培养具有社会责任感和创新精神的外语人才具有重要意义。她提倡教师认真学习讲座内容，不断提升教育教学水平。

       在谈到教师如何引导学生将内心感受转化为亲身实践时，罗老师以自己在《综合英语》课程Unit 5 Customs and Traditions中设计的实践活动作为例子，通过鼓励学生参加学校举办的“厨王争霸赛”并与家人一起准备春节团圆饭，实现“家校联动”，真正实现“一体化”思政育人体系。在此基础上，罗燕老师进一步培养学生的外语数字化叙事能力，指导学生进一步理解中国美食和四川美食，用英语写出和讲出自己的拿手菜，水到渠成地做到“用英文讲好中国故事”。

      接下来罗燕老师分享了她在微课和SPOC混合式教学融入日常教学的经验，展示了《综合英语》课程如何通过线上线下结合的教学模式，提高教学的灵活性和有效性。这种模式不仅丰富了教学内容，也大大激发了学生的学习兴趣。对评价体系的探讨历来是课程思政的关键问题，罗老师从评什么、如何评、如何反馈三个方面，结合最新的研究成果，给出了自己的理解。罗老师强调，评价体系的构建是课程思政的关键，评价应聚焦于学生的学习目标是否达成，教学实施也应紧扣教学目标。同时，评价方式应多样化且符合学生的认知水平，教师应给予显性反馈。

     最后，罗老师还详细介绍了自己的课程思政比赛经验，解答了老师们对于备赛的问题，并分享了丰富的课程思政相关的课程资源、学习平台和学术文献。

           在此次讲座中，罗燕老师不仅分享了在课程思政领域的专业知识和实践经验，更以其对教育事业的深厚热爱和不懈追求，赢得了在场教师的广泛共鸣。她的激情和执着感染了在场的每一位老师。罗老师深刻指出，教育的真正意义不仅在于知识的传授，更在于引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，罗老师也提到了团队的支持和协作的重要性，团队的支持是她能够不断前进和取得成绩的坚强后盾，课程资源的搭建离不开每位老师的辛勤工作和积极参与。此次讲座不仅标志着外国语学院在课程思政领域探索的新里程碑，学院也将在未来继续深化融合式创新教育，致力于实现课程思政与专业教育的深度融合，以促进学生的全面发展。