外国语学院教师参加“大学外语课程群虚拟教研室混合式大学英语教学开放课堂暨教学研讨会”

为全面贯彻落实党的二十大精神，推动高校大学外语教学改革创新，构建高质量大学外语课程体系，大学外语课程群虚拟教研室、电子科技大学外国语学院联合高教社于2023年11月18—21日召开了“大学外语课程群虚拟教研室混合式大学英语教学开放课堂暨教学研讨会”。我校外国语学院院长助理雷婕携大学外语教研室教师代表一行8人赴电子科大参会交流。

会上，暨南大学外国语学院赵雯教授作了题为“基于虚拟教研室的大学外语教师共同体建设”的主旨报告。赵教授介绍了大学英语课程群虚拟教研室的建设及试点进程。她指出虚拟教研室的理念源于实践共同体（COP），新手型教师可借助虚拟教研室这个实践互助平台，逐渐发展成经验型和专家型教师。在信息化时代，实践共同体也发展进入到通过科技促进共同体发展的阶段，赵教授提醒教师们积极拥抱、妥善应对大语言模型和人工智能给语言教学带来的机遇与挑战。

电子科大外国语学院院长胡杰辉教授发表了题为“项目式教学与课程思政的融合探索”的主旨报告。胡教授首先对“外语课程思政育人理念”进行了探讨并对“项目式外语教学”进行了学科分析，随后详细阐述了如何借助项目式教学（PBL）来实现课程思政的有机融合。他通过实例分析，用PBL作为评价维度，对英语课程思政的设计进行了探讨，并深入分析了如何挖掘思政元素进行项目式教学设计。

重庆大学外国语李小辉副教授进行了“拔尖人才培养背景下全英文通识课程体系建设实践探索”的主旨报告，强调大学英语应该具备“人文通识”的作用，并介绍了重庆大学“全英文通识课程”架构体系以及国际交流案例等项目式成果。

主旨报告后，8位教师观摩了电子科技大学外国语学院两位骨干教师的开放课堂，对日常教学设计及课程思政有了全新的认识和理解。紧接着的互动研讨环节，他们与专家详细交流研讨了“项目式教学与课程思政的深度融合”路径。本次研讨会突出大学外语智慧教育教学模式改革、大学外语项目式教学模式创新和大学英语课程思政实践，对我校大学外语教学改革起到了启发和引领作用。