精研细磨，促教成长——外国语学院英专教研室暑期开展线下磨课活动

为切实提高课堂教学质量，促进教师成长，2022年8月10日外国语学院英语专业教研室开展了暑期线下磨课活动。磨课活动由各小组分组进行，共分为综合英语、阅读、写作、听力、口语、翻译、文学文化、商务英语、及教学9个小组。磨课活动由英专教研室主任余霞组织进行，综合英语杜震宇老师，阅读王妃老师，写作何蔡老师，听力周薇老师，口语刘惠玲老师，翻译张凤麟老师，文学文化严雯静老师，商务英语苟薇老师，教学组陈荟竹老师分组试讲，英专教研室全体教师观摩讨论。

磨课活动开始前，教研室全体教师观摩《综合英语I》周倩老师的示范课。周倩老师演示了综合英语第三单元教学全过程，教学过程中设计了多次学生互动环节，体现了以学生为中心的教学原则。同时，周倩老师分享了教学思路，课程亮点，课程创新设计点，为教研室全体老师提供了教学新思路。

周倩老师设计找纸条贴纸教学活动，师生充分互动，课堂生动活泼，极大调动学生参与课堂的积极性，课堂体现了以教师为主导，以学生为中心。

综合英语组杜震宇老师进行《精读IV》 unit4 试讲。试讲中，杜震宇老师以问题为导入，引导学生思考，培养学生的思辨能力，体现了教材的思辨性。教学过程中杜老师通过播放在线视频，向同学们介绍课文的相关内容，帮助学生理解记忆，同时设计了小组讨论，头脑风暴活动环节，给学生充足的的思辨空间及表达时间，做到了把课堂还给学生。

英语阅读组王妃老师进行阅读unit2 Two Kinds的试讲。王妃老师以课文类型引入，以手掌为模型介绍故事的六要素；播放视频让学生了解更多关于作者以及作品的信息，并组织学生进行小组讨论，最后进行教师总结。教学内容丰富，教学手段多样化，教学活动互动性性强。

文学文化组严雯静老师进行跨文化交际课程试讲，严雯静老师以图片为导入，展示对伊斯兰妇女服饰和印度妇女装扮的印象，向学生输入stereotyping（刻板印象）一词。同时严老师通过展示一些社会现象，引导学生思考引发刻板印象的原因。严老师使用了问答法，教授法，小组探究法教学方法，让学生在教师耐心引导下学习，充分发挥了教师在教学中的引导作用。

此次磨课活动，各位老师教学思想充分碰撞，就教学内容的组织、教学活动的设计以及课程思政的引入等方面提出了改进的建议，为下一次的磨课指明完善方向。此次磨课活动，既展示了老师个人的课堂教学魅力，又彰显了外国语学院英专教研室教师团队积极学习、不断探究的严谨教风。参与活动的教师们在磨课中收获，在磨课中成长，不仅提升了教学经验，也大大提升了自我认知，为开学正式授课打下了坚实基础。