外语育人、发展学养——英语教研室教研活动顺利开展

为进一步加强教师教学经验交流，4月1日，外国语学院英语教研室主任余霞组织了一场关于教学设计的教研活动，邀请了贵州师范学院外国语学院党委委员、教师张羽，进行了主题为“英语专业本科课程教学设计的目标和方法”的线上讲座。英语专业专、兼职共计79名教师聆听了此次讲座。

首先，张羽老师从认识语言的角度，指出语言教学的目的就是帮助学生掌握音形义的结合，从而让学生用语言表达想法、与他人交际、创造语篇。在谈到创造语篇的时候，他提出三个点：语言是符号（sigh）；重视意义（meaning）；本质上语言是口头的（verbal），听说先行。他以一篇文章中代词的应用为例，表明衔接（coherence）在构建语篇中的重要性。

然后，张羽老师站在学习者的视角，指出学生在学习语言时的特点，引出对教师教学目的思考：是否做到让学生内化知识？针对“内化”这一目标，他提出了关于教学设计的四个建议：对话是学习语言的自然方式；互动、协商促进语言的习得；整体语言输入和输出的观念；发展学生理解和表达的能力。

最后，他围绕语言技能课如何教好语言这一话题，对上面提到的四点进行阐释，教师要为学生创造学习语言的条件，即为学生提供大量实际使用中的口语和书面语材料；在课堂中设计应用环节，考查学生思辨能力；语言教学应基于意义、基于使用，促使学生学会理解、学会表达；从输入（input）到输出（output）中间要设计内化的教学环节。

除此之外，张羽老师还提到有关于教师发展的内容，他引用教学名师秦秀白的话：英语教师应牢记深厚的英语功底才是英语教师安身立业之本。讲座后，老师们纷纷写下了自己的讲座心得，表示通过此次讲座对自己今后的教学工作有了新的思考。