外国语学院第六届师范生教学能力大赛圆满落幕

　　为夯实师范生教学基本功，精进教学设计水平，培育创新教学理念，5月20日，成都文理学院新视域文化产业学院联合外国语学院举办的第六届师范生教学能力大赛(决赛)于行政楼C403顺利开展。大赛以“理解为先，表达为要——创意赋能下的英语课堂新实践”为主题，紧扣新课程标准育人要求，聚焦英语课堂教学创新，着力提升师范生教学设计、课堂实施与教学创新综合能力，为在校师范生搭建专业交流、互鉴共进的竞技学习平台。

　　本次赛事面向学校英语师范专业学生开展，参赛覆盖面广、学生参与积极性高。经过初赛遴选、层层考核筛选，共11名优秀学生晋级决赛，其中初中组6人、高中组5人。本次决赛评审工作组由外国语学院师范技能课程组专任教师及校外特聘港青学校中学高级教师韩施莲共同组成，评审团队依托专业教学经验，严格按照赛事评分标准开展评审工作，保障赛事公平、公正、专业。

　　决赛现场教研氛围浓厚，课堂展示亮点纷呈。参赛选手严格对标新课标教学要求，结合学情科学设计教学流程，灵活运用多元化教学手段，将思维导图、游戏化教学模式、智能化辅助工具、生活化真实语料等融入课堂教学设计。各组展示特色鲜明，初中组依托旧物创意设计开展课堂教学，贴合青少年认知规律；高中组融合智能虚拟场景、民族文化元素创设课堂情境，实现科技与人文双向赋能，丰富课堂教学维度。参赛选手整体口语表达规范流利，教态端庄自然，教学逻辑清晰，展现出扎实的专业基础与良好的师范综合素养。答辩环节中，评审评委围绕教学目标分层设计、学情分析研判、创新教学手段落地应用等维度进行专业质询，针对教学设计存在的不足提出优化意见，帮助参赛学生完善教学思路，提升课堂设计质量。

　　赛事尾声，韩施莲老师代表评审组进行总结点评。评审组对本次参赛选手的整体表现与创新教学设计思路予以肯定，并结合现阶段中学英语教学实际，提出四项教学优化指导意见。其一，教学设计需立足学情实施分层设计，规避模板化教学，打造个性化课堂；其二，完善学情诊断机制，前置搭建学习支架，降低课堂学习难度；其三，遵循“输入—内化—输出”教学逻辑，删减冗余教学环节，提升课堂教学效能；其四，优化课堂互动结构，强化师生双向交流，保障课堂教学实效落地。

　　本次大赛设置初中组、高中组一、二、三等奖，同时开设最佳教学逻辑奖、最佳教学创意奖两项专项奖项。赛后，赛事组委会举行颁奖仪式，评审组成员为获奖选手颁发荣誉证书，以此激励参赛学生深耕教学技能，持续打磨授课能力。

　　本次教学能力大赛是对我校英语师范专业人才培养质量的综合检验，也是优质竞赛人才储备、梯队建设的重要环节，为第五届川渝师范生教学能力大赛等高级别学科竞赛蓄力筹备。下一步，成都文理学院新视域文化产业学院与外国语学院将坚守以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促改的工作理念，持续推进师范类专业教学改革，优化人才培养体系，深耕师范生教学能力培育工作，致力于培养专业能力过硬、创新意识突出、综合素养全面的复合型基础教育人才，为区域基础教育高质量发展持续赋能。

一审一校：张炜

二审二校：余霞

三审三校：王维民  贺元烨